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幼儿园大班语言教案:顽皮的小雨点教案完整版

来源:cc国际注册 人气: 发布时间:2020-07-07
幼儿园大班语言教案:顽皮的小雨点教案完整版活动目标1、欣赏、理解散文诗,感受诗歌优美的语言和意境。2、学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。3、启发大胆想象,创编散文诗。 活动准备1、PPT课件2

幼儿园大班语言教案:顽皮的小雨点教案完整版

活动目标

1、欣赏、理解散文诗,感受诗歌优美的语言和意境。

2、学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。

3、启发大胆想象,创编散文诗。

活动准备

1、PPT课件

2、音乐、图谱、小铃

活动过程

一、导入

1、唱歌进场。

教师:来!让我们一起唱起下雨的歌吧!

2、请个别幼儿说说下雨天的情景,如下雨天可以踩水、雨滴滴答滴答很好听等

教师:你们喜欢下雨天吗?为什么?

调动幼儿已有经验,引导幼儿用象声词回答,如:滴答滴答

教师:那你们觉得小雨滴会唱什么歌呢?

二、听小雨点唱歌

1、教师边播放PPT边朗诵散文诗。

教师:今天老师也请来了一个顽皮的小雨点,我们一起听听看它会唱什么?

教师:小雨点会唱什么歌?

教师:小雨小雨落在哪里发出了这样的声音呢?你也来说说看,好吗?

2、教师朗诵。

教师:顽皮的小雨点还喜欢和朋友们玩,我们再来看看它找到了那些朋友,都和朋友干什么了?

3、引导幼儿用诗歌中的句子回答,教师出示相应的图谱

教师:小雨点找到了什么朋友,家庭教育网,在干什么呢?

4、边看图谱边听老师朗诵。

教师:这么动听的歌我们一起再来听一遍好吗?

5.边看图谱边跟着老师一起朗诵。

教师:小朋友们念得棒极了!那我们一起站起来用好听的声音再念给客人老师听吧!

三、仿编诗歌

1.幼儿自由讨论。

教师:小雨滴可喜欢玩了,它会去找谁做朋友,去干什么呢?我们来和好朋友说一说。

2.引导幼儿自主创编。

教师:小雨滴找到了谁做朋友?它在干什么?会发出什么样的声音?

3.教师将孩子的想法填入空白的诗歌中。

教师:刚刚说了这么多,我们来把它们填进去。

4.再次完整朗诵。

教师:小雨滴又去了新的地方,找到了新的朋友,那我们再来把这首新的诗歌一起念一遍吧。

四、结束

1.出示小铃

教师:今天老师还带来了一个小乐器,听听看它的声音像什么?

(叮叮叮)

2.教师:那我们带着小铃,回教室去开一个小雨音乐会吧!

附:《顽皮的小雨点》

下雨了,下雨了,闭上眼睛静静的听,静静的听。  

沙沙沙,沙沙沙,小雨滴在和树叶跳舞呢。  

滴滴答,滴滴答,小雨滴在伞顶上翻跟头呢。  

吱溜溜,吱溜溜,小雨滴钻进花蕊里了。  

叮叮叮,叮叮叮,小雨滴在和窗户打招呼呢。  

沙沙沙,滴滴答,吱溜溜,叮叮叮,  

小雨滴在唱一首多么有趣,多么动听的歌呀!

以上是幼儿园大班语言教案:顽皮的小雨点教案完整版的全过程,希望对幼儿园老师有用。

本文标签:幼儿园教案大班教案语言教案

内容编辑:xychild
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